Le structuralisme saussurien dans l’enseignement de FLE à l’Université de Kragujevac

Abstract

L’objectif de ce travail est de présenter les avantages de l’enseignement du FLE à la Faculté des Lettres et des Arts (Kragujevac), basé sur le structuralisme saussurien. Nous allons mettre en évidence les postulats, proposés par F. de Saussure, à partir desquels sont organisés tous les niveaux de l’enseignement du FLE à la dite Faculté. Après avoir expliqué les dits postulats saussuriens nous allons montrer comment les étudiants serbophones du FLE maîtrisent la description de la langue française à tous les niveaux : la phonétique et la phonologie, la morphologie, la syntaxe, la sémantique (et la pragmatique en quatrième année de licence). Finalement, nous allons nous centrer sur l’importance de la langue maternelle dans l’acquisition de L2, i.e. sur les conséquences du transfert négatif d’apprenants serbophones en français.