O USVAJANJU NACIONALNIH I GLOBALNIH VREDNOSTI U ŠKOLI

Abstract

Autor u ovom radu razmatra potrebu i mogućnosti unapređivanja vaspitno-obrazovnog rada kroz negovanje nacionalnih i globalnih vrednosti. Ovo pitanje je veoma aktuelno i društveno značajno, utoliko pre što život u eri sveopšte globalizacije (ne samo našem društvu) preti zanemarivanjem ili napuštanjem onih vrednosti koje predstavljaju tradicionalno blago na kojem je izgrađivana kultura, nauka, umetnost i na kojima je nastajao, rastao i razvijao se naš narod. U ovom radu posebna pažnja se usmerava na školu u cilju sagledavanja njenog doprinosa u usvajanju nacionalnih i globalnih vrednosti. Na uzorku od 163 učenika osmog razreda i prvog razreda gimnazije proveravali smo znanja učenika testom opšte informisanosti. Dobijeni rezultati pokazuju da učenici osnovnih i srednjih škola ne pokazuju visok stepen usvojenosti znanja, veština, navika i formiranih sposobnosti vezanih za nacionalne i globalne vrednosti.