ZNAČAJ I MOGUĆNOSTI RAZVIJANjA TOLERANCIJE POSREDSTVOM KNjIŽEVNOG TEKSTA KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA

Please use this identifier to cite or link to this item: https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/13163

Title:	ZNAČAJ I MOGUĆNOSTI RAZVIJANjA TOLERANCIJE POSREDSTVOM KNjIŽEVNOG TEKSTA KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA
Authors:	Cutovic, Mirjana Puric, Daliborka S
Issue Date:	2019
Abstract:	Tolerancija kao jedan od preduslova za suživot u savremenom demokratskom društvu podrazumeva sposobnost i nameru pojedinca za prihvatanje drugog i drugačijeg. U tom smislu, razvijanje „kulture tolerancije” nezaobilazno je područje u svim vrstama i na svim nivoima obrazovanja, počev od predškolskog perioda, naročito značajnog za razvoj osnovnih socijalno-emocionalnih veština. Imajući u vidu važnost književne umetnosti za saznajni, emocionalni i socijalni razvoj, autori u radu ispituju mogućnosti razvijanja tolerancije kod dece predškolskog uzrasta posredstvom književnog teksta. U cilju podrške vaspitačima pri izboru sadržaja aktivnosti u funkciji kreiranja podsticajnog okruženja, analizirane su konkretne mogućnosti ostvarivanja zadataka vaspitnoobrazovnog rada u kontekstu podrške socijalnoj dobrobiti dece.
URI:	https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/13163
Type:	article
DOI:	10.46793/Zbradova21.129C
ISSN:	2560-550X
Appears in Collections:	Faculty of Teacher Education, Užice