KOLIKO NEGUJEMO TRADICIONALNU PESMU NA PREDMETIMA SOLFEĐO I MUZIČKA KULTURA?

Abstract

Uvidom u aktuelne nastavne planove i programe predmeta Solfeđo i Muzička kultura u Republici Srbiji uočena je marginalizacija tradicionalne pesme niškog i leskovačkog kraja. Ova činjenica predstavljala je polaznu osnovu da se problem istraži sagledavanjem stepena poznavanja tradicionalne pesme niškog i leskovačkog kraja od strane nastavnika i učenika muzičkih i opšteobrazovnih škola i utvrdi stepen njihove (ne) zastupljenosti u trenutnim nastavnim sadržajima predmeta Solfeđo i Muzička kultura. U radu se prezentuje deo sprovedenog istraživanja na području niškog i leskovačkog kraja među nastavnicima i učenicima gradskih, prigradskih i seoskih škola za osnovno muzičko i osnovno opšte obrazovanje. Rezultati istraživanja ukazuju na nedovoljno poznavanje i na nedovoljnu primenu tradicionalne pesme kraja u kome se živi u nastavnim procesima oba predmeta. Detektovano stanje upućuje na neophodnost osmišljavanja novih mogućnosti spoznavanja narodnog pevanja niškog i leskovačkog kraja, zarad očuvanja narodne muzičke tradicije i njene popularizacije značajnijom primenom u nastavnim sadržajima predmeta Solfeđo i Muzička kultura.