Metod davanja povratne informacije u četiri koraka - razvoj inovacije u nastavi književnosti u vreme pandemije

Abstract

U radu je predstavljen razvoj inovacije u nastavi književnosti u doba pandemije na primeru metoda za davanje povratne informacije u četiri koraka. Metod je prvobitno razvila Danijela Nedić za potrebe poslovnog okruženja, a nadogradile su ga i prilagodile analizi književnog dela Jelena Pavlović Jovanović i Danijela Milčić Đošić. Model je razvijen preko radionice održane preko platforme Gugl Mit, preko elektronskog priručnika i preko Fejsbuk grupe. U priručniku je učestvovalo deset autora, a priručnik je deljen preko društvene mreže Instagram. Sam model se sastoji od četiri koraka: (a) opisa situacije, (b) opisa ponašanja, (v) opisa efekta, i (g) predloženog rešenja. Šire gledano, model predstavlja jedan vid praktične primene empatijsko-etičkog metoda u nastavi književnosti. Povratna informacija se daje književnom junaku u drugom licu, što pospešuje razvoj empatije kod učenika. Dat je primer praktične primene modela na obradi romana Agi i Ema, a model je moguće razviti i u metod za učenje nenasilne komunikacije.