1. University of Kragujevac Digital Archive
  2. University of Kragujevac
  3. Faculty of Mechanical and Civil Engineering, Kraljevo
Please use this identifier to cite or link to this item: https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/20881
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorJordovic Pavlovic, Miroslava-
dc.contributor.authorRanđić, Siniša-
dc.contributor.authorPavlovic, Jelena-
dc.date.accessioned2024-05-31T10:46:29Z-
dc.date.available2024-05-31T10:46:29Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-86-7776-138-7en_US
dc.identifier.urihttps://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/20881-
dc.description.abstractDo sadašnji napori za intenzivniju primenu informacionih tehnologija u obrazovnom sistemu Srbije odnosili su se na primene različitih softverskih rešenja i interneta u nastavi, e-dnevnik, knjigovostvene programe, primenu e-mail-a, primenu EIS-a i dr. Ovaj rad predlaže primenu posebnog softvera za procesni menadžment koji sem upravljanju doprinosi i informisanosti, razmeni informacija i saradnji među zaposlenima kao važnim segmentima u osiguranju kvaliteta upravljanja procesima koji se dešavaju u školi. Kao primer uzeta je Tehnička škola Užice.en_US
dc.language.isosren_US
dc.publisherTehnički fakultet Čačaken_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.source4. Internacionalna Konferencija Tehnika i informatika u obrazovanju, 1-3. jun 2012., Čačak, Srbijaen_US
dc.subjectkolaborativni softveren_US
dc.subjectprocesni menadžmenten_US
dc.subjectinformacione tehnologijeen_US
dc.titleKolaborativni softver kao podrška poslovnim procesima srednje školeen_US
dc.typeconferenceObjecten_US
dc.description.versionPublisheden_US
dc.type.versionPublishedVersionen_US
Appears in Collections:Faculty of Mechanical and Civil Engineering, Kraljevo

Page views(s)

352

Downloads(s)

10

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TIO2012_Jordovic_Pavlovic.pdf343.72 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in SCIDAR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.